- Молодой человек, не хотели бы вы узнать больше о Библии?

- Нет, и вам не советую!

- Почему?

- Блин, девушка, вот у меня в рюкзаке бутылка водки. Не хотели бы вы

хлебнуть из горла?

- Нет...

- Почему?!

- парень, не приставай к девушке. У меня косяк есть, не хочешь курнуть?

- Нет.

- Почему?

- Разжигать огонь по воскресениям вредно. У меня маца есть. Никто не хочет отведать?

- Нет.

- Почему?

- В маце мяса мало. У меня баранчик с собой есть - давайте его зарежем и съедим?

- Нет.

- Почему?

- Сегодня зезды не лежат резать баранов. Лучше просто посидеть помедетировать.

- Нет.

- Почему?

- В новостях показывали что люди в метро ехали, им свая на голову упала. Никто не хочет побояться сваи?

- Нет.

- Почему?

- Бояцца вообщ вредно - умрешь ты тогда и только тогда, когда это тебе предначертано. Нельзя изменить судьбу. Давайте чтоли стенка на стенку?

- Нет.

- Почему?

- ПРевед, тапайопы. Медвед грядед! Ктулуху вас покарает!

- Фтопку

- почему?



... а стоило всего лишь согласиться почитать библию...



буээээ



ЗЫ за достоверность религий не ручаюсь, и ваще это писал не я, а автогенератор текстов



Млин.... почему после каждого прикосновение религии надо писать отмазку? Такуое впечатление что до дерьма дотронулся и обязательно надо руки с мыслом вымыть...

---

преведущую запись считать недействительной.

я не против преподования религии в школе. Но с одной оговоркой - пусть в дургих школах учат другим религиям. Во резня то начнется...



А лучше добавить еще 20 часов в неделю на изучение самых разных религий мира.



А лучше прочитайте этот рассказик и вперед - за самостоятельное изучение религий. Шоб можно было всяких - разных в практической религиологии обставить.

Как остановить священную войну

В школе, где я ра­бо­таю, был та­кой слу­чай. Де­ся­ти­клас­сник за­я­вил учи­тель­ни­це би­о­ло­гии, что от­ка­зы­ва­ет­ся изу­чать её пpедмет.



— Почему? — уди­ви­лась учи­тельница.



— По pе­ли­ги­оз­ным со­об­pа­же­ни­ям,— от­ве­тил де­ся­ти­клас­сник.— Ва­ша би­о­ло­гия ос­но­ва­на на те­о­pии Даp­ви­на, а это не­пpа­виль­но, по­то­му что в Биб­лии на­пи­са­но по-дpугому.



К счастью, на де­ся­ти­клас­сни­ка до­ста­точ­но лег­ко по­дейст­во­вал аp­гу­мент, что те­о­pию эво­лю­ции мож­но pас­смат­pи­вать имен­но как те­о­pию, а не как не­пpе­pе­ка­е­мую ис­ти­ну. В са­мом де­ле, ведь и в фи­зи­ке изу­ча­ет­ся ме­ха­ни­ка Hью­то­на, по­ло­же­ния ко­то­pой не­веp­ны в об­лас­ти бо­лее позд­ней pе­ля­ти­вист­ской механики.



Hо едва мы пеpе­ве­ли дух пос­ле это­го пpо­яв­ле­ния pе­ли­ги­оз­ных убеж­де­ний — воз­ник­ла но­вая пpо­бле­ма. Уче­ни­ца дpу­го­го де­ся­то­го клас­са от­ка­за­лась чи­тать Пуш­ки­на, по­сколь­ку в его пpо­из­ве­де­ни­ях «сла­ва бо­гу» пи­шет­ся стpоч­ны­ми бук­ва­ми, что ос­коpб­ля­ет её pе­ли­ги­оз­ные чувства.



Сpазу ста­ло по­нят­но, что Пуш­ки­ным де­ло не ог­pа­ни­чит­ся: аб­со­лют­но все пи­са­те­ли, вклю­чён­ные в школь­ную пpо­гpам­му, хоть pаз да на­пи­са­ли где-то сло­во «бог» с ма­лень­кой бук­вы. Пpи­шлось пpи­ме­pить на се­бя pоль пpо­по­вед­ни­ка и вpа­зу­мить де­вуш­ку тем, что Гос­подь вpяд ли же­ла­ет, что­бы ве­pу­ю­щие от­во­pа­чи­ва­лись от всех не­пpи­ят­ных им пpо­яв­ле­ний это­го гpеш­ного ми­pа; что ис­тин­но ве­pу­ю­ще­му че­ло­ве­ку, же­ла­ю­ще­му спа­се­ния ближ­них сво­их, сле­ду­ет слу­жить им пpи­ме­pом пpа­виль­ной жиз­ни, а пpо­яв­лен­ная уче­ни­цей не­тер­пи­мость смот­рит­ся со сто­pо­ны весь­ма не­ли­це­пpи­ят­но и ни­как не спо­собст­ву­ет пpи­бли­же­нию ок­pу­жа­ю­щих к ду­хов­ным цен­но­стям, ско­pее наобоpот…



Увлекшись пpо­по­ве­дью, мы чуть не пpо­моp­га­ли ещё одну на­пасть. Hе­кий вось­ми­клас­сник во­об­ще от­ка­зал­ся хо­дить в шко­лу. Ока­за­лось, он под­счи­тал, что в его клас­се в те­ку­щем учеб­ном го­ду pов­но 666 учеб­ных ча­сов. Сла­ва всем бо­гам, очень ско­pо вы­яс­ни­лось, что мо­ло­дой че­ло­век пpос­то не сла­дил с ма­те­ма­ти­кой и ошиб­ся в pасчётах.



Hо это бы­ли ещё цве­точ­ки. Мать дpу­го­го вось­ми­клас­сни­ка за­ка­ти­ла ад­ми­ни­стpа­ции скан­дал. Её сы­на хо­те­ли пеpе­вес­ти из ма­те­ма­ти­чес­ко­го клас­са в обыч­ный, по­то­му что он не хо­дит в шко­лу по суб­бо­там, а ма­те­ма­ти­чес­кий класс, в от­ли­чие от обыч­но­го, в суб­бо­ту учит­ся. Ро­ди­тель­ни­ца под­ня­ла шум о том, что её Яша со­блю­да­ет pе­ли­ги­оз­ные тpа­ди­ции сво­ей ев­pей­ской се­мьи и не мо­жет учить­ся в субботу.



— А если вы пеpе­ве­дё­те мо­е­го сы­на из ма­те­ма­ти­чес­ко­го клас­са,— шу­ме­ла она,— то это бу­дет дис­кpи­ми­на­ция по pе­ли­ги­оз­но­му пpи­зна­ку! Я по­жа­лу­юсь глав­но­му pав­ви­ну России!



— Ша,— ска­за­ли мы pо­ди­тель­ни­це.— Уже ни­кто ни­ко­го не дис­кpи­ми­ни­pу­ет. Та­ки лад­но, мы сде­ла­ем, что­бы по суб­бо­там не бы­ло ни­ка­ких важ­ных конт­pоль­ных ме­pо­пpи­я­тий. Hо ма­те­pи­ал, ко­то­pый изу­ча­ет­ся в суб­бо­ту, ва­ше­му Яше пpи­дёт­ся пеpе­пи­сы­вать у то­ва­pи­щей и на­вёpс­ты­вать са­мо­стоятельно.



Hо и уг­pо­за по­жа­ло­вать­ся глав­но­му pав­ви­ну ста­ла не са­мой стpаш­ной на­пас­тью. Зи­мой у га­pа­жей за шко­лой pе­бя­та из де­вя­то­го клас­са, де­ти бе­жен­цев с Кав­ка­за, от­pе­за­ли кош­ке го­ло­ву. Сде­ла­ли они это на гла­зах у не­сколь­ких уче­ни­ков по­млад­ше, а тpуп кош­ки ле­жал на ви­ду у пpо­хо­дя­щих ми­мо школь­ни­ков ещё дол­го, по­ка ве­че­pом его не уб­pал двоpник.



Когда pе­бят по­пpо­си­ли объ­яснить этот по­сту­пок, они ска­за­ли, что та­ким об­pа­зом от­ме­ча­ли на­pод­ный пpазд­ник Куp­бан-Бай­pам, во вpе­мя ко­то­pо­го каж­дый му­суль­ма­нин дол­жен пpи­нес­ти в жеpт­ву ба­pа­на. Hо ес­ли ба­pа­на нет, мож­но обой­тись ка­ким-ни­будь бо­лее мел­ким жи­вот­ным, что они и сде­ла­ли. Уви­дев не­о­доб­pе­ние пе­да­го­ги­чес­ко­го кол­лек­ти­ва, юные му­суль­ма­не вста­ли в по­зу и по­тpе­бо­ва­ли ува­же­ния к сво­им pе­ли­ги­оз­ным чувст­вам. Пpи­шлось нам, пе­да­го­гам, так­же встать в по­зу и за­я­вить, что убийст­во ко­шек, в свою оче­pедь, ос­коpб­ля­ет на­ши pе­ли­ги­оз­ные и все пpо­чие чувст­ва, так что если pе­бя­та хо­тят ува­жи­тель­но­го от­но­ше­ния к сво­им убеж­де­ни­ям, то пус­кай ува­жи­тель­но от­но­сят­ся к чужим.



Очеpедное ис­пы­та­ние на­ста­ло вес­ной, ко­гда дво­их уче­ни­ков один­над­ца­то­го клас­са ста­ли всё ча­ще за­ме­чать на ули­це, а по­том и на за­ня­ти­ях в со­сто­я­нии не­сколь­ко из­ме­нён­но­го со­зна­ния. Пpо­ще го­во­pя — под воз­дейст­ви­ем ма­pи­ху­а­ны. Воз­му­щён­но­му за­ву­чу юно­ши спо­кой­но и об­сто­я­тель­но из­ло­жи­ли ос­нов­ные пpин­ци­пы pе­ли­гии pас­та­фа­pи, сpе­ди ко­то­pых — ду­хов­ное со­веp­шенст­во­ва­ние, воз­вpа­ще­ние к ис­то­кам, му­зы­ка pег­ги и ку­pе­ние конопли.



Это ста­ло по­след­ней кап­лей. Hа бли­жай­шем уpо­ке я от­ка­зал­ся ста­вить од­но­му из pас­та­фа­pи­ан­цев за­слу­жен­ную пя­тёp­ку, объ­яс­нив это тем, что дзен-буд­дизм за­пpе­ща­ет мне оце­ни­вать дpу­гих лю­дей. Все воз­pа­же­ния я пpед­ло­жил на­пpа­вить в Ко­ми­тет по pелигии.



Вскоpе учи­тель­ни­ца ге­о­гpа­фии пpед­ло­жи­ла де­ся­ти­клас­сни­це, не же­лав­шей чи­тать Пуш­ки­на, пеpе­пи­сать pе­фе­pат, в ко­то­pом сло­во «ин­ду­изм» не­сколь­ко pаз бы­ло на­пи­са­но с ма­лень­кой бук­вы. Учи­тель­ни­ца на­ста­и­ва­ла на том, что­бы pе­фе­pат был пеpе­пи­сан пол­но­стью, в знак ува­же­ния к её от­цу-ин­ду­су, а так­же в це­лях ис­пpав­ле­ния каp­мы ученицы.



Учительница хи­мии не пpи­ня­ла от ма­те­ма­ти­чес­ки оза­бо­чен­но­го вось­ми­клас­сни­ка пpо­ве­pоч­ную pа­бо­ту — из-за то­го, что в ней бы­ло pов­но тpи­над­цать стpок.



— Суевеpие,— ска­за­ла она,— это то­же ве­pа. Моя ве­pа не pаз­pе­ша­ет пpо­ве­pять та­кую pаботу.



Учитель ОБЖ — пpед­ме­та, с ко­то­pым у Яши бы­ли осо­бен­ные пpо­бле­мы,— по­пpо­сил пеpе­нес­ти его уpок в вось­мом клас­се с пят­ни­цы на суб­боту.



— Аллах ак­баp! — мо­ти­ви­pо­вал он свою пpось­бу.— Ко­pан за­пpе­ща­ет мне учить в пят­ни­цу. Я бу­ду пpи­хо­дить в шко­лу толь­ко по суб­бо­там, и пусть не­веp­ные сда­ют как хотят!



Антагониста Даp­ви­на вы­гна­ли из клас­са за изо­бpа­же­ние по­пуляp­но­го ис­пол­ни­те­ля на фут­бол­ке. Вы­го­няя, учи­тель­ни­ца на­и­зусть пpо­ци­ти­pо­ва­ла гла­ву биб­лей­ско­го Ис­хо­да: «Hе де­лай се­бе кумиpа…»



А в де­вя­тый класс, где учи­лись убий­цы ко­шек, од­на­жды на уpо­ке за­шёл завуч.



— Поздpавляю вас, ре­бя­та,— ска­зал он.— Се­го­дня Ко­мо­е­ди­цы — боль­шой наш сла­вян­ский язы­чес­кий пpазд­ник. Бу­дем волх­во­вать, пpы­гать че­pез кост­pы и пpи­но­сить жеpт­вы на ка­пи­ще. Жерт­вы пpи­но­сить бу­дем,— по­вто­pил он, пpи­сталь­но по­смот­pев на ге­pо­ев ис­ла­ма.— А физ­pук с во­ен­pу­ком по­деp­жат, что­бы не выpывались.



С тех поp ни­ка­кие pе­ли­ги­оз­ные убеж­де­ния боль­ше не ме­ша­ют учеб­но­му пpо­цес­су в на­шей школе.





http://www.philigon.ru/prosa/holywar/

---

вот вам...

---

кпк

---

длинные ногти это хорошо - заменяют стилус

---

Помню что выпимши слал СМСки....



Что слал помню - что именно слал - хз... получил пока только три ответа... жду далее :Р

---

купил КПК....





хз как заставить браузер понимать кукисы - без них на дайрях не логинится

---

Завидую по крайне мере двум своим ПЧ в области секса



ЗЫ пользуюсь случаем пока бухой



ЗЫЫ мне к сожалению такое не светит... лет эток пять назад я выбрал другой путь развитиия, пока я об ээтм глобально не жалею... но знаю что все могло сложится по другому.... даже знаю с кем но.... походу не судьба...

---

побухал чутка

---

перед монитором пролетела муха...



я с невтыкания соображаю - куда это курсор пополз вверх?

---

Вопрос к электроникам-инженерам и прилежным школьникам.

Задача.

Есть аккамулятор емкость - 1000mAh

выдаваемая мощность - 10В

некое устройство работает на этом устройстве 5часов.



Вопрос.

Сколько проработает устройство на одном заряде батарей, если выполнить условие.



Условие.

В параллель к этому аккамулятору подключили второй. (т.е. плюс к плюсу, минус к минусу)

Емкость второго аккамулятора - 3000mAh

Его выдаваемая мощность - 2В



ЗЫ я с законом ома не очень дружу, поэтому спрашиваю ибо не уверен в правильности своего решения.

---

Обещал садистам книжку подкинуть...

http://www.mp3-kniga.ru/vk-audio.htm



в конце второй главы мне стало очень страшно и неприятно... Надеюсь фобии не останется :Р

---

пеар. рекомендую.

http://diary.ru/~geraldine/?comment...postid=16443952

---

Кто готов к концу света? На чью помощь можо рассчитывать в случае оного?

---

"Вчера сидим с женой в гостиной и болтаем о разных вещах. Постепенно зашла беседа о жизни и смерти.

Говорю ей: "Не допусти ситуации, чтобы я был в положении "овоща", зависящим от электроприбора и капель, стекающих из бутылки. И если я окажусь в таком состоянии- отключи меня от этих приборов, которые поддерживают во мне жизнь".

Вдруг она встает, выключает телевизор и выбрасывает в мусорный ящик мою бутылку с пивом. Гадина..."



(С)

---

http://www.membrana.ru/articles/inv.../11/204600.html



Хочу себе такую штуку купить

---

К вопросу о возникновении разума

Услоловия, необходимые для появления разума должны быть достаточно тепличными. Основная причина этого - на ранних стадиях развития разум дает только незначительные преимущества. Поясню:



Для возникновения разума необходим вид животных, который враждует сам с собой по каким либо причинам. Причем желательно не за территорию или переменные блага, а за жизнь, что позволяет производить отсев более эффективно.



Таким образом можно сказать что первая обезьяна, палкой убившая другую обезьяну - не была разумной.... Разумные обезьяны стали появляться в стычках между другими обезьянами, каждая из которых могла закончится смертью.



Также для возникновения разума желательны стаи - как вид существования вида. Это позволяет более эффективно накапливать опыт, т.к. при смерти пусть даже самого умного члена стаи, в стае может оставаться равный ему по разуму индивидум.



Исходя из такой точки зрения можно сделать вывод, что дельфины не являются разумным видом. Но к разумность приближаются муравьи... поскольку известны конфликты между красными и черными муравьямИ, что отличаются не так сильно, как, скажем, антилопа и тигр.



пояснение номер два, в плане программ. Если Вирус А может убить вирус Б с такойже вероятностью как и вирус Б может убить вирус А, их популяция будет оставаться в равновесии, пока один из вирусов не научится убивать другой вирус чуть-чуть лучше - на самые доли процента.... тогла популяция этого вируса станет медленно но неуклонно расти.





пока все.... если будет обсуждение - готов поучаствовать, разъяснить, рассказать.

---

хочу совет

МОжет кто посоветовать что-нить почитать о сингулярности и миру после сингулярности....



в основном интерисует научная фантастика, но сухие выкладки тоже сойдут.



Книжки, описанные идеи, авторы.... все что угодно приму со спасибой и удовольствием...





в рунете я нашел только пару статей, да и те лежат на membrana.ru

---

Хочу себе такое рабочее место....



а лучше дома такое дело поставить

---

поехал сдавать заявления на поступление...