Все для ничто.
Выпущены кошки, святящиеся красным в темноте.
четверг, 27 декабря 2007
Все для ничто.
мой отдельно стоящий блог нашли по этой ссылке: www.google.com/search?hl=fa&q=nekt&lr=
Я боюсь. Кто мог меня искать? Не террористы ли случаем?
Я боюсь. Кто мог меня искать? Не террористы ли случаем?
Все для ничто.
опять не верю своей голове.
все мои мысли и действия кажутся мне ужасно хаотичными. Случайными. Порожденными не поддающимися осмыслению, логическими связями.
все мои мысли и действия кажутся мне ужасно хаотичными. Случайными. Порожденными не поддающимися осмыслению, логическими связями.
Все для ничто.
Бхагаван Шри Константин говорил: "Только познав UNIX, искатель может наконец открыть консоль своей души и ввести главный вопрос: whoami"....
Мы разделяем учеников (садхак) на четыре класса:
1) Слабые ученики (мриду) - это те, кто любят графический интерфейс и контекстный хелп, они критикуют учителей, жадны, расположены к джаве, не читают Кнута, много едят, подвержены влиянию женщин, уклоняются от написания скриптов, трусливы, несамостоятельны, не пишут драйверы под собственное железо, предпочитая пользоваться готовыми, у них слабый характер, им недостает мужества. Гуру ведет таких искателей лишь по пути пользователя Юникса. Он ставит им Иксы и сносит Винду, чтобы искатель под его руководством изучал man, идя к понимаю того, как заставить работать мышь, клавиатуру, монитор и звук. Такой садхака может достичь просветления за 12 лет, если будет очень стараться. Требуется долгое время, нередко целые годы, чтобы понимание юникса проникло в его слабый ум, и еще дольше, чтобы оно дало плоды.
2) У среднего ученика (мадхьяма) ум ровен, он способен выдерживать невзгоды, читает Кнута (но не делает упражнений), стремится работать лучше, любит писать скрипты, говорит деликатно, отвергает графический интерфейс, умерен во всех отношениях. Распознав эти качества, Гуру обучает его администрированию Юникса и шелл-программированию, приносящим освобождение.
3) У искателя высшего типа (адхиматра) устойчивый ум, он способен к программированию на голом Си, мужественен, независим, благороден, милосерден, делает упражнения из Кнута, правдив, храбр, молод, почтителен, читает исходники ядра, искушен в написании скриптов, преклоняется перед своим учителем, понимает POSIX, тверд в следовании Пути Юникса. Такой ученик может достичь просветления за шесть лет практики. Гуру обучает его программированию на Си и знакомит со священным текстом "Advanced Programming in UNIX Environment".
4) Полный великой мужественности и энтузиазма, не пользующийся никаким другим софтом, кроме того, что написал сам, приятной наружности, отважный, знающий наизусть всего Стивенса и Таненбаума, усердный в занятиях, здравомыслящий, неунывающий, взломавший в 9 лет сосесдскую домашнюю сеть с помощью кнопочного телефона, размеренный в еде, предпочитающий пиво, владеющий своими чувствами, не знающий страха, сделавший все упражнения из Кнута, написавший собственный интерпретатор лиспа, чистый, искусный, щедрый, не признающий иного редактора кроме Emacs'а, с хорошим характером, с деликатной речью, преклоняющийся перед своим учителем - таков наивысший тип искателя (адхиматрама), он годен для всех форм Юникса. Он может достичь просветления за три года. Под руководством Гуру, он пишет собственный Юникс и называет его своим именем.
Мы разделяем учеников (садхак) на четыре класса:
1) Слабые ученики (мриду) - это те, кто любят графический интерфейс и контекстный хелп, они критикуют учителей, жадны, расположены к джаве, не читают Кнута, много едят, подвержены влиянию женщин, уклоняются от написания скриптов, трусливы, несамостоятельны, не пишут драйверы под собственное железо, предпочитая пользоваться готовыми, у них слабый характер, им недостает мужества. Гуру ведет таких искателей лишь по пути пользователя Юникса. Он ставит им Иксы и сносит Винду, чтобы искатель под его руководством изучал man, идя к понимаю того, как заставить работать мышь, клавиатуру, монитор и звук. Такой садхака может достичь просветления за 12 лет, если будет очень стараться. Требуется долгое время, нередко целые годы, чтобы понимание юникса проникло в его слабый ум, и еще дольше, чтобы оно дало плоды.
2) У среднего ученика (мадхьяма) ум ровен, он способен выдерживать невзгоды, читает Кнута (но не делает упражнений), стремится работать лучше, любит писать скрипты, говорит деликатно, отвергает графический интерфейс, умерен во всех отношениях. Распознав эти качества, Гуру обучает его администрированию Юникса и шелл-программированию, приносящим освобождение.
3) У искателя высшего типа (адхиматра) устойчивый ум, он способен к программированию на голом Си, мужественен, независим, благороден, милосерден, делает упражнения из Кнута, правдив, храбр, молод, почтителен, читает исходники ядра, искушен в написании скриптов, преклоняется перед своим учителем, понимает POSIX, тверд в следовании Пути Юникса. Такой ученик может достичь просветления за шесть лет практики. Гуру обучает его программированию на Си и знакомит со священным текстом "Advanced Programming in UNIX Environment".
4) Полный великой мужественности и энтузиазма, не пользующийся никаким другим софтом, кроме того, что написал сам, приятной наружности, отважный, знающий наизусть всего Стивенса и Таненбаума, усердный в занятиях, здравомыслящий, неунывающий, взломавший в 9 лет сосесдскую домашнюю сеть с помощью кнопочного телефона, размеренный в еде, предпочитающий пиво, владеющий своими чувствами, не знающий страха, сделавший все упражнения из Кнута, написавший собственный интерпретатор лиспа, чистый, искусный, щедрый, не признающий иного редактора кроме Emacs'а, с хорошим характером, с деликатной речью, преклоняющийся перед своим учителем - таков наивысший тип искателя (адхиматрама), он годен для всех форм Юникса. Он может достичь просветления за три года. Под руководством Гуру, он пишет собственный Юникс и называет его своим именем.
Все для ничто.
Сегодня я расскажу вам анекдот, мораль которого может вполне сгодиться за урок ведения деловых переговоров.
Джонни очень хотел одну девушку в своем офисе, но она принадлежала другому...
Как-то раз ему стало так невмоготу, что он подошел к ней и сказал: "Я дам тебе 1000 долларов, если ты мне отдашься", но девушка ответила "НЕТ".
Джонни сказал: "Да я быстро - я брошу деньги на пол, ты нагнешься подобрать, а как поднимешь - я уже закончу". Девушка задумалась на секунду, и ответила, что должна проконсультироваться с бойфрендом. Она позвонила и рассказала тому все.
Бойфренд ответил: "Проси 2000, и поднимай деньги очень быстро, так чтоб он даже не успел спустить штаны". Девушка согласилась, и дала свое согласие Джонни.
Прошло полчаса, бойфренд ждет, а девушка все не звонит...
Наконец спустя 45 минут бойфренд позвонил сам и спросил, что случилось.
Девушка ответила: "Этот подонок расплатился монетами."
МОРАЛЬ: Всегда рассматривайте деловое предложение досконально, до того, как вы его примете и вас поимеют!
(с) blog.sadtg.ru/archives/9-Anekdot_s_moralju.html
Джонни очень хотел одну девушку в своем офисе, но она принадлежала другому...
Как-то раз ему стало так невмоготу, что он подошел к ней и сказал: "Я дам тебе 1000 долларов, если ты мне отдашься", но девушка ответила "НЕТ".
Джонни сказал: "Да я быстро - я брошу деньги на пол, ты нагнешься подобрать, а как поднимешь - я уже закончу". Девушка задумалась на секунду, и ответила, что должна проконсультироваться с бойфрендом. Она позвонила и рассказала тому все.
Бойфренд ответил: "Проси 2000, и поднимай деньги очень быстро, так чтоб он даже не успел спустить штаны". Девушка согласилась, и дала свое согласие Джонни.
Прошло полчаса, бойфренд ждет, а девушка все не звонит...
Наконец спустя 45 минут бойфренд позвонил сам и спросил, что случилось.
Девушка ответила: "Этот подонок расплатился монетами."
МОРАЛЬ: Всегда рассматривайте деловое предложение досконально, до того, как вы его примете и вас поимеют!
(с) blog.sadtg.ru/archives/9-Anekdot_s_moralju.html
Все для ничто.
среда, 26 декабря 2007
Все для ничто.
Грамотный админ должен сделать так, чтобы в датацентре даже после того как произойдет битва века между мегатроном и оптимусом праймом, интернет оставался в рабочем состоянии.
Все для ничто.
тута мне подкинули мыслишек для размышления...
Подскажите, мои дорогие, что мне сейчас нужно?
Или даже не так... Что мне положено хотеть в моем та возрасте?
А то вдруг и правда дурак? Думаю что не надо, хочу что неположено?
Подскажите, мои дорогие, что мне сейчас нужно?
Или даже не так... Что мне положено хотеть в моем та возрасте?
А то вдруг и правда дурак? Думаю что не надо, хочу что неположено?
Все для ничто.
очень забавно наблюдать, как кошки втроем столпились вокруг чашки и пытаются решить задачу по вытаскиванию чайного пакетика из нее... все по очереди.
Все для ничто.
вторник, 25 декабря 2007
Все для ничто.
*задумчиво*
если я сам на себя не похож... что это может значить?
если я сам на себя не похож... что это может значить?
Все для ничто.
чую - тащит и ведет меня что-то. Оно открывает мне двери и дает советы. Оно показывает и наставляет. Оно указывает и управляет.
вижу силу, да не знаю откуда она пришла...
Идем вперед. Пока есть на что.
вижу силу, да не знаю откуда она пришла...
Идем вперед. Пока есть на что.
Все для ничто.
шажок за шажком
по натянутой струне
в безызвестность - темноту
еще один шаг
только не упасть
заглянуть чуть дальше
осознать
понять
принять
может даже не упасть...
по натянутой струне
в безызвестность - темноту
еще один шаг
только не упасть
заглянуть чуть дальше
осознать
понять
принять
может даже не упасть...
понедельник, 24 декабря 2007
Все для ничто.
съел несколько бутербродов с рыбой
закусил апельсинами
когда в животе заурчало - понял что сделал что-то не то.
закусил апельсинами
когда в животе заурчало - понял что сделал что-то не то.
Все для ничто.
а у нас на toodoo есть кто?
воскресенье, 23 декабря 2007
Все для ничто.
проходя мимо елочного базара я уже подумал было поддасться массовой истерии и купить себе елку.
... но смысл? ...
Зато наконец купил себе зажигалку. Не понтовую, как хотел вначале, но тем не менее. Теперь у меня есть чем зажигать свечи.
... но смысл? ...
Зато наконец купил себе зажигалку. Не понтовую, как хотел вначале, но тем не менее. Теперь у меня есть чем зажигать свечи.
Все для ничто.
Как часто мы слышим, что все равны: И люди и не люди, и чёрные и белые.
И это так. Каждый пред Богом, равный к остальным. Не более и не менее ценен, чем другие.
И если одному дали одно, другой получил другое. И дано это не без смысла, а по необходимости.
Ну не стесняются-же женщины рожать детей, только потому что мужчины этого не могут. Очевидно.
А значит если у тебя есть способности, ими надо пользоваться. А не думать про других, что они не
смогут, они не успеют. Ведь учитель не наказывает ученика за то, что он решил задачку быстрее всех.
Как говаривала героиня из сказки: "Ты естеством, а я колдовством".
Ну, понеслась.
(с) gorynychh.livejournal.com/107763.html?mode=repl...
И это так. Каждый пред Богом, равный к остальным. Не более и не менее ценен, чем другие.
И если одному дали одно, другой получил другое. И дано это не без смысла, а по необходимости.
Ну не стесняются-же женщины рожать детей, только потому что мужчины этого не могут. Очевидно.
А значит если у тебя есть способности, ими надо пользоваться. А не думать про других, что они не
смогут, они не успеют. Ведь учитель не наказывает ученика за то, что он решил задачку быстрее всех.
Как говаривала героиня из сказки: "Ты естеством, а я колдовством".
Ну, понеслась.
(с) gorynychh.livejournal.com/107763.html?mode=repl...
Все для ничто.
кошка стоит на подоконнике, смотрит на улицу через окно и мяучит.
Смотря на нее, у меня в голове всплывает фраза "Есть еще здесь хоть кто-то кроме меня?"
Смотря на нее, у меня в голове всплывает фраза "Есть еще здесь хоть кто-то кроме меня?"
Все для ничто.
традиционный тайский массаж.
Считать этот пост рекламой.
peta.diary.ru/~tanno/?comments&postid=38993424#...
ЗЫ Танно, а в питер приедешь массаж сделать?
Считать этот пост рекламой.
peta.diary.ru/~tanno/?comments&postid=38993424#...
ЗЫ Танно, а в питер приедешь массаж сделать?